医学教育与医学边缘学科论文_后疫情时期

文章目录

1 医学影像教育暴露出的问题与不足

1.1 缺乏相对统一的、适合医学影像学及医学影像技术专业的线上教学平台

1.2 缺乏针对医学影像专业的应对突发公共卫生事件的培训课程

1.3 部分专业课程授课模式相对陈旧，缺乏有效的线上监督及考核机制，线上、线下教学难以有效衔接

1.4 针对医学影像专业的思想政治、心理学及网络安全教育不足

2 对医学影像专业教育的若干反思

2.1 尽快构建课程应用与教学服务相融通的医学影像线上教学平台

2.2 增加适用于医学影像专业的应对突发公共卫生事件的培训课程

2.3 逐步改进授课思维及教学模式，打造优质的线上线下混合式“金课”，着力培养学生综合能力

2.4 加强“课程思政”环节，强化网络安全教育，完善校内心理安全疏导体系

3 小结

文章摘要:针对新冠肺炎疫情发生及后疫情期间医学影像教育过程中所遇到的问题及暴露的短板提出问题，从医学影像学及医学影像技术两个专业的教学平台建设、课程设置、授课模式、学生心理健康及网络安全等多方面进行反思，希望能为未来的医学影像教育模式改革提供一些参考，为医学影像事业培养“德高医粹”的高级专门人才，使医学影像教育真正适应社会和岗位需求。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G642

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